2025 04 21 p30 pro

Theo đó, một tài khoản ẩn danh đăng trên một hội nhóm ẩm thực có hơn 800.000 thành viên, tố một tiệm bánh mì nằm trên đường Quang Trung (Q.Gò Vấp) "côn đồ", hành hung khách nhận được sự quan tâm của dư luận.

Trả lời Thanh Niên, bà Lý Kim Chi, Chủ tịch Hiệp hội Lương thực TP.HCM, phân tích: "Quy định bắt buộc bổ sung i ốt vào muối và sắt, kẽm vào bột mì đã được cộng đồng DN thực phẩm lên tiếng từ khá lâu. Thực tế không phải người dân nào cũng bị thiếu i ốt, thậm chí có nhiều người sống ở thành thị hay vùng ven biển còn thừa i ốt dẫn đến bệnh cường giáp. Với những bằng chứng khoa học được các DN dẫn giải, Chính phủ đã có những chỉ đạo theo hướng sửa đổi để tạo thuận lợi, phù hợp với thực tế. Tuy nhiên, sau thời gian chờ đợi, các DN được biết Bộ Y tế vẫn không tiếp thu kiến nghị này mà vẫn giữ nguyên quy định bắt buộc bổ sung các vi chất nói trên. Điều này khiến cho cộng đồng DN thực phẩm rất bức xúc và phải tiếp tục kiến nghị".

Cuộc thi Sơ đồ tư duy Việt Nam 2022 (Vietnam Mindmap Championship 2022) do Viện Kỷ lục Việt Nam phối hợp cùng Đài Truyền hình Việt Nam tổ chức. Đây là hoạt động nhằm nhân rộng phương pháp học tập, kích thích tinh thần học tập chủ động của học sinh mọi cấp học thông qua các hoạt động phát triển trí nhớ, phát huy những ý tưởng sáng tạo.

Ông Nguyễn Ngọc Hân (58 tuổi) sống trong con hẻm 334 Chu Văn An (Q.Bình Thạnh) cho biết, người dân nơi đây gọi hẻm này là hẻm "mê hồn bát quái". Vì trong hẻm có rất nhiều nhánh to nhỏ chằng chịt, chồng chéo, lối đi lại hẹp, chỉ vừa cho 1 hoặc 2 xe máy đi qua.

Người đứng đầu Chính phủ cũng cho biết Việt Nam đang rất tích cực giảm phát thải trong nông nghiệp, trong đó có chương trình 1 triệu ha lúa chất lượng cao, phát thải thấp tại ĐBSCL, đây là dự án đầu tiên trên thế giới trong lĩnh vực này.

Với kỳ thi tốt nghiệp THPT môn ngữ văn, đề thi nhiều năm được xây dựng có tính phân hóa cao, phát huy năng lực ngôn ngữ, khả năng cảm thụ của học sinh. Do đó việc "lựa chọn", "đoán đề" để học tủ là điều không nên và không thể. Cách tốt nhất để người học nắm vững được các đơn vị kiến thức của từng bài ở thời điểm hiện tại là hệ thống hóa lại kiến thức, nắm chắc các đơn vị kiến thức cơ bản của từng bài, nắm được phương pháp và cấu trúc của một bài nghị luận văn học gắn với thể loại cụ thể (thơ, truyện, kịch,…), luyện tập phân tích cảm thụ ở một số dạng đề để hình thành kỹ năng viết bài.